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全面了解以色列的教育体制

 

在以色列,国民教育一直是优于一切的事项。许多国际知名商业领袖和公司例如微软创始人比尔·盖茨、科技公司IBM都曾赞赏以色列教育在推动经济建设上实际成效。以色列是中东地区识字率最高的国家,超过97%。


以色列拥有极强的创新能力、军事能力,在其中教育是如何起到作用的?以色列学生也要经历“高考”吗?你知道大学之前以色列人是没有寒假的吗?天,我们就来讲讲以色列的教育。


回顾历史,在建国的第二年,以色列政府就通过了《义务教育法》。任何了解一些中东历史的人都知道,那是个战争连绵的时代。在经济不发达的背景下,周边是虎视眈眈的邻国,甚至随时都可能从地图上被抹去的情况下,以色列仍不忘记教育的普及,教育对犹太人的重要性可见一斑。


第一版的《义务教育法》规定义务教育的年龄范围为5-14岁,在不断修改中,这一年龄范围在1984年降至3岁。但当时由于缺乏资金,实施起来困难,一些富裕的犹太阶层并不享有该权利,而选在部分较为贫困的阿拉伯、德鲁兹地区实施。2007年,以色列议会批准将义务教育阶段延长至12年级(相当于国内高三);2012年,以色列议会通过《义务教育法》修正案,规定以色列儿童自三岁起就可以享受免费的学前教育。现在,《义务教育法》自孩子3岁起生效,学生可享受免费义务教育,直到完成12年级的课程,或者年龄到了18岁对接受特殊教育的学生来说,免费教育则延长至21岁。




对以色列的教育体制而言,除了一般国家所面临的人口增长、时代发展和科技进步等问题外,他们急需解决的是如何教育拥有不同语言、文化背景和价值观念的大批移民,让来自世界各地的孩子融合在一起,成为以色列的犹太人。


这就诞生了四种不同的学校设置:


1. 公立学校(希伯来语: ממלכטי‬ Mamlachti‬),以色列大多数学生会选择的学校。


2. 公立宗教学校(希伯来语:ממלכתי דתי‬ Mamlachti dati),强调犹太文化、犹太传统的学习和文化学习,面向正统派犹太人招生。


3. 私立学校(希伯来语:החינוך העצמאי‬ Chinuch Atzmai),根据不同的宗教派别、国际文化安排学习。像对于犹太人,男女分校且几乎完全聚焦于妥拉的相关教育上。13至16岁,男子就读于初等经学院(又称为“叶史瓦”),女子就女子经学校;17以后到(通常是)结婚前,就读高等经学院──高等经学院一般没有毕业年限,端看学生个人的选择。


4. 阿拉伯、德鲁兹学校,关注各自历史、宗教和文化的学习


和中国不同的一点是以色列有为宗教、民族所单独开设的学校,但公立学校还是占主流的。对于公立学校来说,两国学习阶段大致相同,分为学前教育、初等教育(1-6年级)、中等教育(7-12年级)和高等教育。但以色列学年较长,约为十个月,九月开始、来年七月结束。对以色列的学生来说,寒假是高等教育(大学、学院等)的事情,在这之前,只有两个月不到的“大假期”和大大小小的节假日。举例来说,以色列的小学法定上课日数极多,一年为219天,超越日本,是全经济合作与发展组织(OECD)中最高的上课日数。




素有“创新国度”美称的以色列,课堂内容的设置也下了功夫。除了正规课堂教育外,在校内外还展开范围广泛的课外活动(非正规教育)。除了教育理念和民族特性以外,从幼儿园贯穿到高中的科学技术课也是不可缺少的。以色列重视科学素养的培养,科学技术课程是在基础教育阶段开设的必修课程,包括了知识的教授和实践的结合,旨在促进学生对抽象的科学知识的理解,理解科技与生活之间的联系、科学技术对人类生活带来的影响。


以色列高中生“工业、环境和社会”课外活动安排


(1)熟悉附近地区工厂的地址

(2)参观工业车间或工厂

(3)熟悉附近地区或城市的建筑物及技术系统(如公共场所、交通信号灯)

(4)熟悉附近地区的自然资源

(5)了解附近地区的能源及其使用情况

(6)参观发电厂

(7)实施一项个人的或者社会关注的环境方案

(8)涉及邻近地区或城市的工厂

(9)在班级范围内演出有利于健康的节目

(10)参观博物馆或者展示人类发展文明的科技成果的展览

对任何国家的学生来说,考试永远是个头疼的事情。和高考一样,以色列也有高中毕业考。但不同的是,以色列的高中毕业考并不只是一场考试,而是许多场针对必修和选修课程测验的统称。有些科目会早在10年级就举办毕业考,大多数科目的毕业考则举办在12年级。犹太教圣经是义务教育教学和考试的科目之一。对于阿拉伯人、基督教徒和德鲁兹人来说,犹太经典科的考试则被相对应的伊斯兰、圣经或德鲁兹文化课程所替代。

高中毕业证书(bagrut certificate)

而进入大学,以色列学生还需要再通过Psychometric Entrance Test(入学考试,每年四次,成绩有效期可维持七年)。进入大学之前,学生通常会选择先进入以色列国防军服兵役,或者延迟服役日期,到世界各地去走一圈,所以以色列的大学生平均年龄会比其他国家的稍年长一些,而在军中所受的教育和训练也会使以色列大学生有较高的社会经验和职业知识储备


拥有“中东小霸王”之称的以色列,在高等教育阶段有一种结合军事教育与高等教育的特殊制度,称为特比昂(又称泰培欧),由以色列国防军主办、希伯来大学指导,融合学位教育与军事训练,妥妥面向学霸开设的课程。在《以色列军队的“清华北大”,一年录取30人》我们有具体介绍。


和犹太人交往过的人肯定知道他们直来直往的交往方式,这就是以色列所秉持的教育理念——开放式教育,以启发为主。比起给出正确答案,最重要的是提出了好的问题。这也就导致犹太人特有的民族个性,正如以色列作家阿摩司·奥兹所描述的那样“一种怀疑和争辩的文化,一种解释、反解释、重新解释、反对性解释的开放式自由问答游戏。从犹太文明开始存在的那一刻起,它就是一种善辩的充满争论的文明”。


E-mail:Chinashawen@outlook.com 
地址:北京 电话:0086-10-64107777
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全面了解以色列的教育体制


在以色列,国民教育一直是优于一切的事项。许多国际知名商业领袖和公司例如微软创始人比尔·盖茨、科技公司IBM都曾赞赏以色列教育在推动经济建设上实际成效。以色列是中东地区识字率最高的国家,超过97%。


以色列拥有极强的创新能力、军事能力,在其中教育是如何起到作用的?以色列学生也要经历“高考”吗?你知道大学之前以色列人是没有寒假的吗?天,我们就来讲讲以色列的教育。


回顾历史,在建国的第二年,以色列政府就通过了《义务教育法》。任何了解一些中东历史的人都知道,那是个战争连绵的时代。在经济不发达的背景下,周边是虎视眈眈的邻国,甚至随时都可能从地图上被抹去的情况下,以色列仍不忘记教育的普及,教育对犹太人的重要性可见一斑。


第一版的《义务教育法》规定义务教育的年龄范围为5-14岁,在不断修改中,这一年龄范围在1984年降至3岁。但当时由于缺乏资金,实施起来困难,一些富裕的犹太阶层并不享有该权利,而选在部分较为贫困的阿拉伯、德鲁兹地区实施。2007年,以色列议会批准将义务教育阶段延长至12年级(相当于国内高三);2012年,以色列议会通过《义务教育法》修正案,规定以色列儿童自三岁起就可以享受免费的学前教育。现在,《义务教育法》自孩子3岁起生效,学生可享受免费义务教育,直到完成12年级的课程,或者年龄到了18岁对接受特殊教育的学生来说,免费教育则延长至21岁。




对以色列的教育体制而言,除了一般国家所面临的人口增长、时代发展和科技进步等问题外,他们急需解决的是如何教育拥有不同语言、文化背景和价值观念的大批移民,让来自世界各地的孩子融合在一起,成为以色列的犹太人。


这就诞生了四种不同的学校设置:


1. 公立学校(希伯来语: ממלכטי‬ Mamlachti‬),以色列大多数学生会选择的学校。


2. 公立宗教学校(希伯来语:ממלכתי דתי‬ Mamlachti dati),强调犹太文化、犹太传统的学习和文化学习,面向正统派犹太人招生。


3. 私立学校(希伯来语:החינוך העצמאי‬ Chinuch Atzmai),根据不同的宗教派别、国际文化安排学习。像对于犹太人,男女分校且几乎完全聚焦于妥拉的相关教育上。13至16岁,男子就读于初等经学院(又称为“叶史瓦”),女子就女子经学校;17以后到(通常是)结婚前,就读高等经学院──高等经学院一般没有毕业年限,端看学生个人的选择。


4. 阿拉伯、德鲁兹学校,关注各自历史、宗教和文化的学习


和中国不同的一点是以色列有为宗教、民族所单独开设的学校,但公立学校还是占主流的。对于公立学校来说,两国学习阶段大致相同,分为学前教育、初等教育(1-6年级)、中等教育(7-12年级)和高等教育。但以色列学年较长,约为十个月,九月开始、来年七月结束。对以色列的学生来说,寒假是高等教育(大学、学院等)的事情,在这之前,只有两个月不到的“大假期”和大大小小的节假日。举例来说,以色列的小学法定上课日数极多,一年为219天,超越日本,是全经济合作与发展组织(OECD)中最高的上课日数。




素有“创新国度”美称的以色列,课堂内容的设置也下了功夫。除了正规课堂教育外,在校内外还展开范围广泛的课外活动(非正规教育)。除了教育理念和民族特性以外,从幼儿园贯穿到高中的科学技术课也是不可缺少的。以色列重视科学素养的培养,科学技术课程是在基础教育阶段开设的必修课程,包括了知识的教授和实践的结合,旨在促进学生对抽象的科学知识的理解,理解科技与生活之间的联系、科学技术对人类生活带来的影响。


以色列高中生“工业、环境和社会”课外活动安排


(1)熟悉附近地区工厂的地址

(2)参观工业车间或工厂

(3)熟悉附近地区或城市的建筑物及技术系统(如公共场所、交通信号灯)

(4)熟悉附近地区的自然资源

(5)了解附近地区的能源及其使用情况

(6)参观发电厂

(7)实施一项个人的或者社会关注的环境方案

(8)涉及邻近地区或城市的工厂

(9)在班级范围内演出有利于健康的节目

(10)参观博物馆或者展示人类发展文明的科技成果的展览

对任何国家的学生来说,考试永远是个头疼的事情。和高考一样,以色列也有高中毕业考。但不同的是,以色列的高中毕业考并不只是一场考试,而是许多场针对必修和选修课程测验的统称。有些科目会早在10年级就举办毕业考,大多数科目的毕业考则举办在12年级。犹太教圣经是义务教育教学和考试的科目之一。对于阿拉伯人、基督教徒和德鲁兹人来说,犹太经典科的考试则被相对应的伊斯兰、圣经或德鲁兹文化课程所替代。

高中毕业证书(bagrut certificate)

而进入大学,以色列学生还需要再通过Psychometric Entrance Test(入学考试,每年四次,成绩有效期可维持七年)。进入大学之前,学生通常会选择先进入以色列国防军服兵役,或者延迟服役日期,到世界各地去走一圈,所以以色列的大学生平均年龄会比其他国家的稍年长一些,而在军中所受的教育和训练也会使以色列大学生有较高的社会经验和职业知识储备


拥有“中东小霸王”之称的以色列,在高等教育阶段有一种结合军事教育与高等教育的特殊制度,称为特比昂(又称泰培欧),由以色列国防军主办、希伯来大学指导,融合学位教育与军事训练,妥妥面向学霸开设的课程。在《以色列军队的“清华北大”,一年录取30人》我们有具体介绍。


和犹太人交往过的人肯定知道他们直来直往的交往方式,这就是以色列所秉持的教育理念——开放式教育,以启发为主。比起给出正确答案,最重要的是提出了好的问题。这也就导致犹太人特有的民族个性,正如以色列作家阿摩司·奥兹所描述的那样“一种怀疑和争辩的文化,一种解释、反解释、重新解释、反对性解释的开放式自由问答游戏。从犹太文明开始存在的那一刻起,它就是一种善辩的充满争论的文明”。



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